Консультации, рекомендации, советы для родителей.
Консультация для родителей «Конструирование для малышей»
Игры по
конструированию проводятся с ребенком с целью формирования мыслительных
процессов и восприятия, обогащения сенсорного опыта (действуя с деталями
строительного материала, малыш получает конкретные представления о различной
форме, величине, цвете предметов, координации движений и развития мелкой
моторики). Игры способствуют воспитанию сосредоточенности, зрительного и
слухового внимания, умению добиваться результата, приучают к бережному
обращению с игрушками, учат действовать по показу взрослого, следить за его
действиями, подражать им.
Сооружение постройки
требует от ребёнка сосредоточенности, внимания, памяти. Развиваются также
движения рук детей, они становятся точными, ловкими, целенаправленными. Это
значит, что игры детей со строительным материалом способствуют развитию мелкой
моторики рук.
Мотивом для создания
простых сооружений является сюжет игры, который помогает заинтересовать ребёнка
этим видом деятельности.
Например: «Построим
дорожку для машины» или «Построим мебель для куклы» (стул, стол, диван).
Дети учатся правильно
называть детали строительного материала (кубик, кирпичик, призма, пластина).
Понимать и правильно употреблять слова (большой – маленький, длинный –
короткий, высокий – низкий, широкий – узкий).
По словесному указанию
взрослого ребёнок учится выполнять определённые действия: накладывать,
прикладывать, приставлять, снять, поставить, убрать, разобрать.
Конструирование – это...
Консультация
для родителей.
Советы по оформлению детской домашней библиотеки.
Казалось бы, что может быть проще, чем организовать дома детскую
библиотечку: купил книги, поставил на полку и дело сделано. Но не все так
просто, как нам того хотелось бы, ведь формирование круга детского чтения
зависит от многих факторов: возрастные особенности ребенка, его интерес к
литературе, а также те задачи, которые мы преследуем, создавая домашнюю детскую
библиотечку. Можно было бы вообще опустить разговор об этом, если бы мы,
взрослые, на этапе дошкольного детства в полной мере выполняли основную задачу
развития интереса и бережного отношения к книге. Но такое, к сожалению, случается
редко, ведь у книг в нашем доме появились мощные соперники: телевизор, видео,
компьютер.
Задумывались ли вы когда-нибудь над вопросом: «Что может дать ребенку книга?» ?...
В преддверии замечательного праздника, 8 марта, желательно,
чтобы эти задания с детьми вы выполнили.
1. Побеседуйте с
ребенком о празднике, который приближается «Международный женский день - 8
Марта»
В первый месяц весны, Восьмого марта, весь мир
отмечает женский праздник. Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое
слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно.
У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и
чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается
равнодушным. И сколько бы ни было тебе лет – пять или пятьдесят, тебе всегда
нужна мама, ее ласка, ее взгляд.
8 Марта – это праздник любви и красоты. 8 Марта все
мужчины поздравляют бабушек, мам, жён, сестёр и подруг.
2. Побеседуйте с
ребенком:
Какое слово первым произносит ребенок?
Какое слово для всех звучит нежно, тепло и сердечно?
Знает ли ваш ребенок, какой праздник приближается?
Кого поздравляют в этот день?
3. Предложите
ребенку подготовить рисунок в подарок маме, бабушке.
Пусть попробует нарисовать мамин портрет или букет
любимых цветов.
Поговорите о том, что скажет ребенок маме, вручая
подарок, что пожелает.
4. Поиграйте с
ребенком в игры:
«Закончи предложение»
У каждого малыша есть…/мама/.
Каждый человек любит свою…/маму/.
На свете очень трудно жить без…/мамы/.
На праздник 8 Марта мы дарим подарки и цветы…/маме/.
Я люблю гулять со своей…/мамой/.
Я очень горжусь своей…/мамой/.
Восьмого марта я буду поздравлять свою …/маму/.
5. «Какая мама
(бабушка) и что делает?»
Мама какая? – (веселая, любимая, заботливая,
ласковая, умная, трудолюбивая, строгая, красивая, стройная, прекрасная, милая).
Мама что делает? – (трудится, заботится, читает,
готовит, стирает, убирает, шьет, отдыхает, учится).
6. «Чем занимается
моя мама»
Расскажите ребенку о том, где и кем работает мама,
чем она занимается.
Пусть ребенок составит рассказ по вопросам:
- Где работает мама?
- Кем она работает?
- Что она делает?
7. «Назови ласково» (придумай как можно больше
ласковых и добрых слов):
- мама – мамочка, мамуличка, матушка;
- бабушка – бабуличка, бабуля.
Вместе с ребенком рассмотрите фотографии мамы (бабушки).
Подвижные игры на свежем воздухе в зимний период для родителей с
детьми от 3 до 4 лет
Зимние подвижные игры на улице для детей
дошкольников 3-4 года
Ограничение двигательной
активности ребенка противоречит биологическим потребностям растущего организма,
негативно сказывается на его физическом состоянии (замедляется рост, снижается
сопротивляемость инфекционным заболеваниям) и двигательных функциях, приводит к
задержке умственного и сенсорного развития.
Занятия физической культурой, выполнение ребенком физических упражнений —
основа всестороннего гармонического развития личности. Во время проведения
подвижных и спортивных игр на открытом воздухе дети получают возможность
проявить большую активность, самостоятельность и инициативу в действиях.
Физические упражнения на свежем воздухе оказывают закаливающее воздействие на
детский организм, что повышает его устойчивость к простудным респираторным
заболеваниям, увеличивают двигательную активность детей, способствуют более
прочному закреплению двигательных навыков и развитию физических качеств.
Особенную ценность имеют игры, в которые дети играют вместе с родителями...
Советы для родителей «Азбука здоровья»
Что должны сделать взрослые, чтобы каждый день жизни
ребенка стал началом в укреплении его здоровья? Велика роль примера
самих родителей и старших членов семьи. Если взрослые регулярно
занимаются физической культурой и спортом, соблюдают режим, правила гигиены и
закаливания, то дети, глядя на них, систематически будут делать утреннюю
зарядку, заниматься физическими упражнениями и спортивными играми.
Совет 1. ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ:
Консультация для родителей «Адаптация в детском саду во второй
младшей группе»
В последние годы получило распространение мнение, что лучше отдавать ребенка в детский сад до трех лет - он легче адаптируется в новой среде, меньше возникает проблем с приучением к детскому саду. Действительно, как правило, ясельные дети - это очень удобно. Воспитателя называют мамой, любят детский сад, идут туда с удовольствием. Но если такого не произошло и вы отдаете ребенка в детский сад во вторую младшую группу, непременно придется пережить трудности адаптации, и наши рекомендации помогут вам и вашему малышу пережить этот период легче... ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ:
Комментариев нет:
Отправить комментарий