Развивающая программа по художественно-эстетическому развитию детей «Радуга идей» (3-4 года)

Коллективная лепка «Зернышки для воробьев».

Цель: продолжать учить детей отрывать от большого куска маленькие комочки пластилина, катать их между пальцами, затем аккуратно приклеивать на готовую форму.

И. Белякова «Не робей, воробей!»

На дворе белым-бело,
Землю снегом замело.
Трудно птицам зимовать,
Трудно пищу добывать.
Подлетай, воробей,
Подлетай, не робей!
Видишь девочку? Она
Принесла тебе зерна.
Подошла к крылечку,
Сыплет на дощечку.
Подлетай, воробей,
Угощайся, не робей

Рисование пальчиками «Яблочки на дереве».

Практика. Чтение стихотворения «Яблочко над головою».

Цель: учить детей макать пальчик в гуашь и делать кружки на бумаге; побуждать детей создавать образы по своему желанию, по подражанию взрослого, развивать восприятие.

Игрушечный кот с яблоком; бумага с изображением дерева, гуашь, емкость с водой, салфетки.

Яблочко над головою,
Золотое, наливное!
Ты в росе купалось,
Солнцем утиралось!

Ссылка:

Аппликация «Новый наряд».

Практика. Чтение стихотворения «Падают с деревьев желтые листочки».

Цель: учить наклеивать листочки в соответствии с замыслом.

Игрушечный кот с букетом осенних листьев, листы картона с вырезанными контуром кроны дерева, вырубки из цветной бумаги кленовых листочков, клеевые карандаши.

Падают с деревьев
Жёлтые листочки –
(Машем ладошками.)
И летят на землю,
И летят на кочки.
(Приседаем.)
Ветер дует, задувает,
(Машем руками перед собой.)
Листья выше поднимает.
(Поднимаем руки.)
Ветер тише, тише, тише.
(Машем руками перед собой.)
Листья ниже, ниже, ниже.
(Приседаем и встаём.)
Скоро мы гулять пойдём
(Идём на месте.)
И листочков наберём.
(Делаем наклоны.)